Profª Drª. Ilza Zenker Leme Joly
É graduada em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, possui mestrado em Educação Especial, com a temática “Aplicação de procedimentos de musicalização para crianças com necessidades especiais”, e doutorado em Educação, na área de Metodologia de Ensino, com tema voltado para formação do educador musical. É especialista em Musicoterapia, pela Universidade de Ribeirão Preto e membro da APEMESP. Foi fundadora do Curso de Licenciatura em Música com habilitação em Educação Musical, tendo sido também uma das autoras do projeto pedagógico do curso. Atuou com coordenadora do Curso de Música entre 2003 e 2005, e atualmente é professora de diversas disciplinas da referida graduação. Atua também como professora do curso de Pós-Graduação em Educação (área de Metodologia de Ensino), orientando alunos de mestrado e doutorado na linha de pesquisa “Práticas Sociais e Processos Educativos”. Participa como pesquisadora do grupo de pesquisa em “Práticas Sociais e Processos Educativos”, e é líder do grupo de pesquisa “Educação Musical, Cultura e Comunidade”. Foi fundadora, coordenadora e regente da Orquestra Experimental da UFSCar, da Pequena Orquestra da UFSCar, da Camerata Vivace e da Orquestra Projesc. Coordena também o programa de extensão “Educação Musical na UFSCar”, com projetos voltados para a formação para a cidadania nas comunidades de São Carlos, Leme e região. Alguns desses projetos envolvem musicalização para bebês, prática musical em orquestra, corais e música no hospital. Cursa atualmente o "Antropomúsica", formação em Música e Antroposofia. Tem publicado na área de educação musical no Brasil e exterior, tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, música, música instrumental, educação, cultura, comunidade e formação de professores.
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Profª. Msª. Mariana Barbosa Ament
Pós-graduada em Gestão Educacional (Claretiano), mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos, linha de Práticas Sociais e Processos Educativos e graduada em Educação Musical pela mesma Universidade, foi bolsista do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) e bolsista/auxiliar de Estágio Supervisionado. No âmbito profissional, foi orientadora do PIBID-Música na Universidade, ministrou oficinas de violão no “Programa Mais Educação”, foi professora temporária de música na Prefeitura Municipal de São Carlos, tutora virtual do curso de Educação Musical da Universidade Aberta do Brasil - Ensino a Distância, professora substituta do departamento de Metodologia de Ensino do curso de Licenciatura em Música - UFSCar. Atualmente, atua como Professora/Tutora no curso de Licenciatura em Música do Centro Universitário Claretiano onde é membro do grupo de pesquisa, “Música, Educação e Interdisciplinaridade”, da linha, “Formação docente em música e práticas musicais pedagógicas” (Cnpq). Também é membro do comitê de organização da Jornada de Estudos em Educação Musical da UFSCar e do grupo Educa-Música (Portal de Música e Educação). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Musical, Formação de Professores, Interdisciplinaridade, Educação Musical Escolar e Educação Musical e Humanização.
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Profª. Msª. Mariana Galon da Silva
Doutoranda em Educação pela UFSCar, Mestre em Educação pela mesma universidade (2015), possui graduação em Licenciatura em Educação Artística com Habilitação em Música pela Universidade de São Paulo (2006) e é especialista em Arte e Educação e Tecnologias Contemporâneas pela Universidade Federal de Brasilia (2013). Atuou como docente do curso de Artes Visuais da AFARP - UNIESP, professora substituta do curso presencial de Licenciatura em Música da UFSCar e educadora musical (violoncelo) do Projeto Guri. Atualmente é Tutora Virtual do curso de Educação Musical pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, docente do curso de Licenciatura em Música do Centro Universitário Claretiano.
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Prof. Ms. Pedro Augusto Dutra de Oliveira
Doutorando e Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos, especialista em arte-educação pela Universidade de Brasília e licenciado em música pela Universidade de São Paulo. Desde 2001 desenvolve trabalho como educador musical, atuando na educação básica como professor, regente de coro infantil e orquestra de estudantes. Atuou também como educador musical na Associação Amigos do Projeto Guri e Conservatório Municipal de Alfenas. Na educação superior foi tutor virtual no curso de educação musical da Universidade Federal de São Carlos e professor substituto no curso presencial de educação musical na mesma instituição. Atualmente é coordenador e docente do curso de licenciatura em música e no curso de pós-graduação em educação musical do Centro Universitário Claretiano, onde coordena o grupo de pesquisa Música, Educação e Interdisciplinaridade. No âmbito de sua pesquisa tem realizado trabalho de campo no nordeste de Minas Gerais, Vale do Jequitinhonha, com o coral e grupo de cultura popular Trovadores do Vale. Foi doutorando visitante no Centro de Estudos Sociais (CES) da Universidade de Coimbra, Portugal, onde desenvolveu investigação no programa Pós-Colonialismos e Cidadania Global. Trabalha e tem interesse nas seguintes temáticas: educação musical e humanização; educação popular; colonialidade; música e comunidade; práticas musicais coletivas; processos educativos em práticas sociais.
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Prof. Ms. Renata Franco Severo Fantini
Formada em Educação Musical pela Universidade Federal de São Carlos, especialista em Musicoterapia pela Universidade de Ribeirão Preto, mestre e doutoranda em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos. Atualmente é docente no Curso de Música – Educação Musical da Universidade Federal de São Carlos e auxilia no trabalho de musicalização para crianças de 0 a 4 anos no âmbito do Projeto Música em Família. Tem experiência no ensino de música para crianças em fase pré-escolar e ensino fundamental I e II em contextos escolares municipais. Tem interesse especial nos processos de educação musical de crianças pequenas e da relação dessa área com o campo do letramento emergente. Também tem investigado o campo da educação musical especial, bem como a educação musical na perspectiva inclusiva.
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Profª. Msª. Natália Búrigo Severino
É licenciada em Música e mestre em Educação pela UFSCar. Tem experiência em Música com ênfase em Educação Musical. Trabalhou com Educação Musical Escolar, sendo professora temporária da Prefeitura Municipal de São Carlos em 2014; e atuando no PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), de 2011 a 2014, atuando como bolsista e posteriormente como orientadora. Dedica-se principalmente à formação de professores. Nessa área, trabalhou com capacitação de professores de Artes/Música na prefeitura de Descalvado e região, atuou como orientadora do PIBID, tutora virtual no curso EaD de Educação Musical na UFSCar, como professora colaboradora na Especialização em Educação Infantil da UFSCar, e atualmente é professora assistente do curso de licenciatura em Música da UFSCar. Também trabalha com ensino de piano para crianças e iniciantes. Faz parte do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Musical da UFSCar, participando do Grupo de Estudos em Educação Musical e Formação Humana, realizado pesquisas sobre formação de professores. É coordenadora da Jornada de Estudos em Educação Musical da UFSCar, do Simpósio de Educação Musical e Humanização e idealizadora do Educa-Música, portal eletrônico sobre música e educação. Atua principalmente nos seguintes temas: educação musical, música na escola, educação e cidadania, práticas sociais, educação dialógica, educação humanizadora, formação de professores, e interdisciplinaridade.